Εισαγωγή Αφού κατανοήσαμε εννοιολογικά τι σημαίνει «ακολουθώ γραμμή» ως αυτοματισμός, περνάμε τώρα στο φυσικό μέσο που μας επιτρέπει να υλοποιήσουμε αυτή τη συμπεριφορά στο R2: τον αισθητήρα παρακολούθησης γραμμής. Στην υποενότητα αυτή εστιάζουμε όχι στον
APOSTASH ODIGIES
Δραστηριότητα Ο Frankey ακολουθά τον μίτο. ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Ο Frankey ακολουθά τον Μίτο για να βγεί απο τον Λαβύρινθο. Βήμα 1 – Άνοιγμα προηγούμενου προγράμματος Ανοίγουμε το Mind+.Επιλέγουμε Εφαρμογή → Recently Edited → το πρόγραμμα της
δεκαδικά κλάσματα2 Δεκαδικά κλάσματα και δεκαδικοί αριθμοί Εκπαιδευτικός: ΠΑΛΑΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Δεκαδικά κλάσματα Δεκαδικοί αριθμοί Εκπαιδευτικός: Μανόλης Ράντος
δεκαδικά κλάσματα Εκπαιδευτικός: Αγιώτου Μαριάνα Δεκαδικά κλάσματα και δεκαδικοί αριθμοί Εκπαιδευτικός: Μ. Χατζηβασιλείου Δεκαδικά κλάσματα Δεκαδικοί αριθμοί 1 Εκπαιδευτικός: Α. Ντάφου Δεκαδικά κλάσματα Δεκαδικοί αριθμοί 2 Εκπαιδευτικός: Α. Ντάφου
14.3. Λογική της λειτουργίας Προκειμένου να εκτελέσουμε τα συγκεκριμένα προγράμματα της εφαρμογής θα πρέπει να ακολουθήσουμε τις παρακάτω συνδέσεις. Είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι η εφαρμογή δεν «γνωρίζει» τι έχουμε συνδέσει. Δίνει εντολή να σταλθεί ή
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ 5 Εκπαιδευτικός: Λώλης Δημήτριος
Πρόγραμμα απλού τηλεχειρισμού R2 Πρόγραμμα Arduino ide Βιβλιοθήκες
(https://digrammo.gr/wp-content/uploads/2026/01/ROBOT-R2_ΕΝΟΤΗΤΑ_1_ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ_ΚΑΙ_ΤΗΛΕΧΕΙΡΙΣΜΟΣ_ΡΟΜΠΟΤ.pdf)